英語を「ことば」のレベルまでぜひとも下ろさなくてはいけないのである。学習指導要領で、「積極的にコミュニケーションをはかろうとする態度を育てる」ことを全面に押しだしたのは、日本人が気がつかずにもっているこのような性格を明らかにし、ぜひとも自信をもって英語を使ってほしいという、一種の願いをこめたものに違いない。そして「そのように教えてほしい」と先生がたに指示している。身近な話題で、聞き取りの能力を身につけ、自分の考えを話し、しかも積極的にコミュニケーションをはかる態度をもつようにすすめる学習指導要領には、4つの異なる性格の要素が同居している。しかし、日本人のためのコミュニケーションは端的に見ると、これにつきることも確かだ。なかでも、もっともやっかいな代物が「積極的な態度」の問題であることはいうを待だない。
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